Clase II: Adquisición de vocabulario

PREFIXES AND SUFIXES: Los prefijos y sufijos son letras o grupos de letras que se añaden al principio de una palabra (prefijo) o al final de una palabra (sufijo) para cambiar el significado y/o función de la palabra. Muchos prefijos y sufijos tienen raíces latinas. La comprensión de los diversos significados de prefijos y sufijos puede ayudarnos a determinar el significado de palabras nuevas que nos encontremos.

• Prefixes: Los prefijos se adjuntan al principio de una palabra para cambiar su significado. Entre los prefijos mas populares e importantes se encuentran:

1. Dis (significa no a algo) - Ej: Disable / Desactivar
2. Il / im / in / ir (significa no / sin a algo) - Ej: Illegible "ilegible" / Impotent "impotente" / Insinificant "insignificante" / Irregular "irregular".
3. Re (significa otra vez) - Ej: Reuse "reusar"
4. Un (significa no) - Ej: Ungrateful "mal agradecido"

• Suffixes: Los sufijos se adjuntan al final de una palabra para crear una nueva palabra o para cambiar la función de la palabra. Por ejemplo, los verbos pueden modificarse para convertirse en adjetivos o sustantivos con la adición de un sufijo. Por ejemplo:

1. Sufijo del sustantivo: (Ence) *Maintain (mantener) -> Maintainence (mantenimiento)
2. Sufijo del verbo: (En) *Bright (brillante) -> Brighten (iluminar)
3. Sufijo del adjetivo: (Able) *Enjoy (disfrutar) -> Enjoyable (disfrutable/agradable)

COMPARATIVES AND SUPERLATIVES: En inglés cuando comparamos dos cosas usamos los adjetivos y sus tres grados: positivo, comparativo y superlativo. Aquí tienen algunos ejemplos:

PREPOSITIONS: Las preposiciones pueden ser traducidas de manera distinta según la situación o el contexto de su uso. Por ello es recomendable memorizar las diferentes variaciones y usos dependiendo de si hablamos de preposiciones de lugar, movimiento o tiempo. Veremos que muchas de las preposiciones se repiten en los diferentes apartados.

Nota: Las preposiciones siempre están seguidas por un sustantivo, no un verbo (excepto en la forma de gerundio).

IN / ON / AT: Son unas de las preposiciones más comunes que se pueden usar para indicar lugar o tiempo.

In: en, dentro, dentro de.

• Uso (lugar): Se usa para indicar tanto espacios cerrados como espacios abiertos. Lo utilizamos para indicar que algo está dentro de una cosa, en un lugar cerrado, o en el interior de algo físicamente. Sin embargo, como vemos en los ejemplos, también se utiliza para indicar que se está en un lugar geográfico. Ejemplo: I live in Willemstad (Vivo en Willemstad) / I found your number in a paper (encontré tu numero en un papel).
• Uso (tiempo): Lo utilizamos con meses, años, épocas, partes del día y períodos de tiempo. Ejemplos: I was born in 1993 (Nací en 1993) / I like to run in the mornings (Me gusta corre en las mananas) / I went to Germany in 2015 (Fui a Alemania en el 2015)

On: sobre, encima de algo, tocando.

• Uso (lugar): Se coloca delante de nombres de lugares con base como mesas, suelos, etc., cuando nos referimos a partes de una habitación como el techo o la pared y para indicar que alguien está dentro de un transporte público o en una planta de un edificio. Ejemplos: The pen is on the table (el bolígrafo esta sobre la mesa) / I am on the bus (estoy en el bus)
• Uso (tiempo): Lo utilizamos con días de la semana, fechas y fiestas. Ejemplos: He went to the city on the first of May (él fue a la ciudad el primero de mayo {recordemos que el 1ro de mayo es el Día del Trabajador, es decir un día festivo}) / Maria runs on Fridays and Mondays (Maria corre los viernes y lunes).

At: en, a, al, cerca de, tocando

• Uso (lugar): Se usa delante de edificios como casas, aeropuertos, universidades, para acontecimientos como reuniones, fiestas, conciertos, deportes, etc., antes de “top” (parte superior), “bottom” (parte inferior), “the end of” (al final de) y detrás de “arrive” (llegar) cuando nos referimos a lugares que no sean ciudades o países. Ejemplo: I'm at home (estoy en casa) / We read your name at the bottom of the page (leimos tu nombre al final de la pagina)
• Uso (tiempo): Lo utilizamos delante de la hora y de fiestas. Ejemplo: I will do my homework at 5pm (hare mi tarea a las 5pm) / You will see me at Christmas (me veras en Navidad)

Acotación: Es importante recordar que en inglés, los días de la semana y meses van en mayúscula, es decir: Sunday, Thursday, Wednesday, May, October, December, April... pendiente con esto en la evaluación que deberán hacerme esta semana.

+EXTRA:

A continuación les dejaré un archivo con un glosario de términos médicos para que puedan revisarlo HACER CLIC AQUÍ... La lista empieza en la pagina 10. 

EVALUACIÓN CLASE II: 

Esta podrán hacerla individualmente, en pareja o en tríos (según su preferencia) y deberán enviármela a mi correo electronico may.4641@gmail.com antes del día 7 de mayo. Si tienen dudas, preguntas, inquietudes, acerca de esta lección escríbanme y yo les aclarare todas las dudas, por favor hacerlo antes de la fecha limite para entregar. 

Part I: Subrayar, marcar en negrita, resaltar o como quieran señalar el sufijo o prefijo de cada una de las palabras de la siguiente lista. (1pto c/u) Por ejemplo:

Underworld

Happily

Redit

1.  Unhelpful
2. Dishonest
3. Amazingly
4. Useless
5. Misunderstanding

Part II: Forme una oración para cada adjetivo listado según la condición dada. (NO deben traducirme cada oración, yo lo hago para que Uds. entiendan. Para realizar estas oraciones pueden ayudarse de la primera clase, con los pronombres personales y sus verbos to be)  (1pto c/u) Ejemplo:

Happy (superlativo) - Andres is the happiest boy (Andes es el chico más feliz)

Crazy (comparativo) - You are crazier than me (Estas más loco que yo)

Beautiful (superlativo y comparativo) - She is the most beautiful (Ella es la más hermosa) y She is more beautiful than Mila (Ella es más hermosa que Mila)

1. Young (superlativo y comparativo)
2. New (superlativo)
3. Elegant (comparativo)
4. Inteligent (comparativo)
5. Humble (superlativo)

Part III: Señale la preposición correcta en cada caso: (1pto c/u)

1. I am in / on / at my car.
2. Max wakes up on / at / in 5 am every morning

Part IV: Traducir las sgtes. oraciones a español (1pto c/u)

1. Have you taken the blood test?
2. Was Cassie diagnosed with an eating disorder?
3. What symptomps did she have?
4. Mark needs to be healthy.

Part VI: Escriba las sgts. oraciones en inglés (1pto c/u)

1. Jean tenía fiebre ayer.
2. Peter tiene la presión arterial alta.
3. Me siento mejor que la semana pasada.
4. Esta semana es la más larga.